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jueves, 3 de noviembre de 2011

¿Para qué escribir?

Muchas veces me he preguntado para qué escribir, si hablando lo expreso todo, podría ser válida esta afirmación de no ser porque el lenguaje oral no perdura, lo que escuchas lo olvidas pero lo que escribes lo recuerdas, es como si guardaras tus pensamientos en un papel. 
Escribir no sólo es el acto de codificar signos convencionalmente conocidos para que otro (lector) los decodifique, este acto voluntario del ser va más allá, según Cassany 1.995 
Un escritor tiene que dominar las características del código: debe recordar la ortografía de miles de palabras, tiene que distinguir las sutiles normas de puntuación y las convenciones en el uso de las mayúsculas, es necesario que conozca la estructura, los registros y las formas de cohesión propios de los textos que quiere escribir. Es un extraordinario, vasto y variado conjunto de conocimientos. ¿Cómo los adquiere el aprendiz de escritor que se inicia? ¿Dónde puede encontrar todos estos conocimientos? ¿De dónde los aprende o los ha aprendido el escritor competente? Lo aprende de los textos ya escritos que han redactado otros escritores.
Es por ésto que en el acto de producir un buen texto, se hace necesaria la revisión constante pues de ésta forma el escritor puede corregir, anular o incluir aspectos que considere relevantes a nivel morfosintactico e ideas en general. 

En conclusión escribir para poner en funcionamiento conocimientos, habilidades y lo más importante para exponer ideas sobre algo son la mejor forma de actualizar el aprendizaje de cualquier individuo. ¡ Anímate!
http://www.bdp.org.ar/facultad/catedras/comsoc/redaccion1/unidades/2003/03/la_escritura_actividad_complej.php

sábado, 29 de octubre de 2011

Proyecto de grado

El blog como herramienta tecnológica para desarrollar la producción textual, surgió de la necesidad que observamos en algunos estudiantes a través de una prueba diagnostica que nos permitió llevar a cabo un análisis sobre el proceso escritor de estudiantes de 9°. A través de esta prueba nos dimos cuenta que presentaban dificultades al momento de redactar y  plasmar sus ideas de forma coherente, a raíz de dicha situación decidimos implementar una propuesta pedagógica que permitiera innovar e incentivas a los estudiantes a construir textos, más específicamente ensayos.