TIC y mi proceso de aprender a aprender

Con el transcurrir de los años, la educación ha ido evolucionando, incluyendo mas elementos y diversos conceptos que han originando modelos educativos que respondan a las necesidades educativas de cada estudiante. La educación es un proceso que no es estático, muy por el contrario evoluciona y de acuerdo a las condiciones y capacidades del individuo, éste aumenta o disminuye.
Colombia, no ha sido la excepción, se han implementado modelos de pedagogía a nueva que esta en aras de crear ambientes de aprendizaje  significativos para los estudiantes.
Un factor que esta influyendo en este, es la inclusión de las herramientas de la tecnología y la información TIC, tomando como referencia un aporte del documento "La tecnología de la información y la comunicación en la formación docente"  El Informe Mundial sobre la Educación (1998) de la UNESCO expresa que las nuevas tecnologías constituyen un desafío a los conceptos tradicionales de enseñanza y aprendizaje, pues redefinen el modo en que profesores y alumnos acceden al conocimiento, y por ello tienen la capacidad de transformar radicalmente estos procesos. Las TICs ofrecen un variado espectro de herramientas que pueden ayudar a transformar las clases actuales –centradas en el profesor, aisladas del entorno y limitadas al texto de clase– en entornos de conocimiento ricos, interactivos y centrados en el alumno; se puede afirmar que docentes y directivos estan llamados a ocuparse de dar participación a sus estudiantes en las cases a través del empleo de la tecnología, no se trata de buscar entretener" sino, de buscar estrategias diferentes e innovadoras que despierten el interés de los alumnos del siglo XXI.
Considero que el hecho de buscar o de inciar a tomar como herramienta de trabajo las TIC, es un reto, que inicialmente debe partir del docente, me explico mejor, sí un maestro desarrolla un PLE para su clase, movido por una directriz de la institución en que labore o por exigencias del área y no se motiva por aprender y emplearlas con entusiasmo, sus estudiantes no van a tomar la clase o la actividad que estén desarrollando con el mismo interés que lo harían, si su profesor transmite la importancia de este tipo de estrategia para llevar a cabo una temática en particular.
mi mayor aprendizaje a través de este curso ha sido, comprender la importancia de creer y confiar en la educación virtual, comprender que es mi responsabilidad el buen término del curso o actividad que haya tomado.
Estamos en el procesos de aprender a desaprender y aprender a aprender, sin embargo creo que seriamos mas si todos, nos comprometiéramos en el quehacer docente, no es tarea de "unos", esa ta anhelada calidad que pedimos, no es labor de gobernantes o de presidentes otorgar (ellos coadyuvan en dicho logro), pero es a quienes estamos en el aula a los que nos compete lograr dichos propósitos, maestro sin preparación, estudiante ignorante. ¿Qué tipo de maestro eres tú? ¿Qué clase de maestro quieres ser?

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